Attualità
Maturità, tutti i nodi vengono al pettine…
Tre le tipologie: analisi e interpretazione di un testo letterario italiano (nello specifico, la scelta andava fatta tra una poesia di Quasimodo e un brano di un romanzo di Moravia); analisi e produzione di un testo argomentativo (nello specifico la scelta riguardava brani dello storico Chabod, del giornalista Angela, della scrittrice Fallaci), riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo su tematiche di attualità (nello specifico la scelta era tra una lettera aperta al ministro Bianchi sull’esame di maturità e un testo del giornalista Belpoliti sul tema della comunicazione online)…
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Iniziato, e concluso, con la prova scritta di Italiano, l’esame di Stato o di maturità come si diceva una volta.
Grande attesa e grande dibattito sui media.
Almeno da fine maggio non sono mancate, come da decenni accade, le articolate “indiscrezioni” sugli argomenti papabili.
Ma, a quanto ne so, tutte le tracce più o meno supposte sono state disattese ed è subito cominciata la discussione sulle tracce proposte.
Tre le tipologie: analisi e interpretazione di un testo letterario italiano (nello specifico, la scelta andava fatta tra una poesia di Quasimodo e un brano di un romanzo di Moravia); analisi e produzione di un testo argomentativo (nello specifico la scelta riguardava brani dello storico Chabod, del giornalista Angela, della scrittrice Fallaci), riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo su tematiche di attualità (nello specifico la scelta era tra una lettera aperta al ministro Bianchi sull’esame di maturità e un testo del giornalista Belpoliti sul tema della comunicazione online).
In verità, si è offerta agli esaminandi una vasta gamma di scelte che si può considerare soddisfacente.
Certo, su tutto possono essere sollevate annotazioni e perplessità, ma anche questo rientra nella natura delle cose.
Se proprio si deve presentare qualche osservazione, in particolare da parte di coloro che tale prova hanno sostenuto in tempi assai lontani, è che la varietà e complessità delle opzioni richiede una piccola e non sempre facile, data la tensione della giornata, fase di orientamento.
Va inoltre notato che si è dato gran spazio alla contemporaneità.
Solo il testo di Chabod, sull’idea di nazione, andava a toccare una tematica molto sentita nell’Ottocento.
Gli altri in vario modo hanno sottolineato problematiche del presente, manifestando implicitamente l’attenzione al mondo del quotidiano, sul quale è opportuno meditare e che non è da considerare sempre come il migliore dei mondi possibili.
Di là da questo, a me sembra chiaro che l’esame scritto è un rito di passaggio necessario e imprescindibile in quanto segna la conclusione di un lungo percorso scolastico e per moltissimi diplomati l’avvio agli studi universitari.
Quest’ultima scelta una volta era decisa in maniera netta dopo l’esame di Stato; al presente invece alcuni test di ingresso a Corsi di laurea a numero programmato si svolgono già prima dell’esame di maturità e ciò non è propriamente un bene in quanto genera sicuramente dei problemi e del nervosismo all’interno dell’itinerario scolastico.
Tutto questo comunque non toglie che l’esame scritto di Italiano rappresenti un momento importante della vita.
NEL PASSATO
Una volta in tale occasione era prassi non dare del “tu”, ma del “lei” all’esaminando, confermando in tal modo che non solo si stava concludendo un cursus, ma che si stava per entrare in un’altra fase dell’età evolutiva.
Inoltre, rammento che ci fu consentito fumare in classe. Sono ricordi di tempi ormai lontani, con un esame svolto con tutti docenti esterni, con prove scritte delle diverse materie e non solo con tutte le materie alle prove orali, ma anche con i riferimenti ad argomenti dell’intero triennio.
Era un esame abbastanza severo, in tempi in cui non erano pochi gli alunni che a settembre dovevano sostenere gli esami di riparazione in varie discipline.
L’esame di Stato, col confronto con docenti esterni, mostrava agli esaminandi che essi non erano più adolescenti, bensì dei giovani che dovevano essere pronti a misurarsi con altre e più difficili prove.
Va inoltre detto che la cosiddetta prova di Italiano è quella che si presta ad una particolare verifica della personalità dell’esaminando come del suo modo e della sua capacità di argomentare un discorso in quanto la seconda prova scritta è collegata con discipline che caratterizzano la scuola che si frequenta, mentre il colloquio orale è di carattere multi e interdisciplinare.
Ecco: l’esame non deve essere inteso come un verdetto, ma come una serena valutazione di un percorso affinché ci si renda conto delle competenze acquisite, delle potenzialità più o meno latenti, delle lacune da colmare.
Un momento insomma di auto-conoscenza per meglio procedere nel pelago della vita.
Attualità
Sicurezza e legalità a scuola: l’incontro coi Carabinieri a Supersano
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Giovedì 20 febbraio 2025, gli studenti e le studentesse della scuola secondaria di primo grado di Supersano, appartenenti all’Istituto Comprensivo di Botrugno, Nociglia, Supersano e San Cassiano, hanno avuto l’opportunità di partecipare a un incontro molto significativo.
Nella sede di Supersano, infatti, onointervenuti il comandante di stazione Lgt. Sergio Piccione, il maresciallo Giovanni Venneri e il brigadiere Pierpaolo Mauro in servizio presso il Comando Stazione di Ruffano, che hanno incontrato i ragazzi e le ragazze per sensibilizzarli su tematiche fondamentali quali la legalità, la sicurezza stradale, e la lotta al bullismo e cyberbullismo.
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L’incontro, che ha riscosso un notevole interesse tra i giovani partecipanti, si è sviluppato in un clima di dialogo e confronto, durante il quale i carabinieri hanno illustrato non solo l’organizzazione e il funzionamento dell’Arma, ma anche l’importanza del ruolo delle forze dell’ordine nella tutela della collettività e nella garanzia della sicurezza. Un tema centrale dell’incontro è stato proprio il messaggio di fiducia nei confronti delle istituzioni e della polizia, sottolineando come l’intervento tempestivo delle forze dell’ordine possa fare la differenza per il benessere di tutti.
Particolare attenzione è stata dedicata anche al contrasto di fenomeni che, purtroppo, sono sempre più diffusi tra i giovani: il bullismo e il cyberbullismo. I carabinieri hanno spiegato le implicazioni legali di tali comportamenti, evidenziando la gravità delle conseguenze che possono derivare da atti di violenza, sia fisica che psicologica, sia nel mondo reale che online. L’incontro ha offerto anche spunti di riflessione su come riconoscere e reagire in situazioni di disagio, fornendo strumenti pratici e utili per prevenire e affrontare questi fenomeni.
Inoltre, non è mancato un ampio spazio dedicato alla sicurezza stradale, con l’analisi di comportamenti corretti da adottare quando si è alla guida o in qualità di pedoni, temi particolarmente rilevanti per i ragazzi che, seppur giovanissimi, si apprestano a diventare futuri protagonisti della vita sociale e civile.
La visita dei carabinieri è stata accolta con grande entusiasmo dai ragazzi, che hanno partecipato attivamente alla discussione, ponendo domande e mostrando interesse verso le tematiche trattate. Il personale dell’Arma ha sottolineato l’importanza di mantenere una comunicazione costante con le forze dell’ordine, soprattutto in un’epoca in cui l’informazione e la prevenzione sono strumenti chiave per prevenire reati e situazioni di pericolo.
Questa iniziativa, che si inserisce in un progetto educativo più ampio, fortemente voluto dalla dirigente Di Seclì, e dimostra come la collaborazione tra scuole e forze dell’ordine sia fondamentale per la formazione di una cittadinanza consapevole e responsabile. Un passo importante per sensibilizzare le nuove generazioni al rispetto delle leggi, alla cultura della sicurezza e della solidarietà, e alla difesa dei valori fondamentali su cui si basa la nostra società.
Appuntamenti
Laboratori gratuiti dalla Pro Loco di Ugento e Marine
Le attività hanno l’obiettivo di far scoprire ai giovani tradizioni e saperi che caratterizzano l’identità del territorio, nell’ottica di una valorizzazione e conoscenza a 360° di Ugento e del suo patrimonio culturale….
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Nell’ambito del progetto “Ciceroni e custodi di Comunità”, vincitore dell’avviso “Puglia capitale sociale 3.0”, la Pro Loco Ugento e Marine organizza tre laboratori gratuiti su Arte e antichi mestieri, rivolti a giovani dai 10 ai 30 anni.
I corsi hanno una formula breve (3-4 incontri per ogni laboratorio) e prevedono una restituzione finale, con una mostra o evento pubblico sui lavori realizzati e le competenze apprese. Le attività saranno modulate in base all’età dei partecipanti.
Il calendario è così strutturato: laboratorio di disegno dal vero – il 21, 22 e 25 febbraio; laboratorio di cesti e panari il 26, 27 febbraio e 5 marzo; laboratorio di tessitura tradizionale su telaio a cornice il 28 febbraio, 1, 6 e 7 marzo.
Tutti i laboratori si terranno presso la sede degli Scout d’Europa a Ugento, dalle ore 16 alle 19.
Le attività hanno l’obiettivo di far scoprire ai giovani tradizioni e saperi che caratterizzano l’identità del territorio, nell’ottica di una valorizzazione e conoscenza a 360° di Ugento e del suo patrimonio culturale.
Per info e iscrizioni contattare il numero 339.4239357, o scrivere una mail a ciceroniugento@gmail.com.
Sefora Cucci
Attualità
Salve, l’impegno di studenti e amministrazione per l’ambiente
Ieri sera l’iniziativa promossa nell’ambito dell’evento “M’illumino di meno”: l’esempio dei più giovani con un focus sulla questione fast fashion
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Ridurre, riutilizzare, riciclare, raccogliere e recuperare. Parte dalla regola delle “5 R” l’impegno di studentesse e studenti della scuola media di Salve che ieri sono stati protagonisti dell’iniziativa “M’illumino di meno” in piazza Renata Fonte.
Un evento di sensibilizzazione al risparmio energetico in scia all’iniziativa del programma radiofonico Caterpillar di Rai Radio 2, cui l’amministrazione comunale di Salve ha voluto nuovamente aderire, sposandone valori ed impegno.
Al fianco del Comune, promotore dell’evento con il sindaco Francesco Villanova, con l’assessore all’Ambiente Francesco De Giorgi e con l’assessora alla Cultura Patrizia Pizzolante, l’istituto comprensivo Salve-Morciano-Patù, con la sua dirigente, Antonella Augenti.
Nella serata di giovedì 20 febbraio una delegazione della scuola secondaria di primo grado di Salve si è ritrovata dinanzi al municipio, in piazza Renata Fonte, per lanciare un segnale in difesa dell’ambiente.
Simbolicamente, sono state spente per 15 minuti le luci su via Roma e, parallelamente, nella frazione di Ruggiano, su via Trieste e su via Sforza, con un invito esteso alla cittadinanza: quello di fare lo stesso nelle proprie abitazioni per un minuto.
Si sono susseguiti poi gli interventi del baby sindaco di Salve e di alcuni dei ragazzi e delle ragazze del Comprensivo che, sottolineando l’importanza dei singoli gesti e dei comportamenti responsabili nella vita quotidiana, hanno pubblicamente preso un impegno in favore dell’ambiente.
Tanti gli spunti virtuosi: “Leggerò a lume di candela, uscirò di più a piedi o in bicicletta, consumerò tutti gli alimenti in frigo, anziché accumularne e lasciarli scadere”. Ed ancora: “Regalerò anziché gettare, conserverò gli avanzi per riutilizzarli anziché buttarli, scriverò su entrambi i lati del foglio e chiuderò l’acqua quando laverò i denti”.
Poi un gesto simbolico, con riferimento al tema dell’edizione 2025 di “M’illumino di meno”, il fast fashion. Per lanciare un messaggio a contrasto dello spreco e dell’acquisto compulsivo di abiti a basso costo, gli studenti hanno preso parte all’evento indossando un indumento cui tengono molto, o un capo ereditato dai genitori o dai nonni. Abiti di recupero, insomma, che avessero una storia da raccontare. Un esempio per ricordarci che possiamo comprare meno e contribuire ad arginare la deriva di questo fenomeno, che grava sui Paesi più poveri del pianeta e basa le sue fondamenta sullo sfruttamento dei lavoratori e sull’utilizzo di materiali sintetici.
Per l’amministrazione ha preso la parola l’assessore all’Ambiente Francesco De Giorgi ricordando l’importanza del coinvolgimento delle nuove generazioni in questa iniziativa. “È dalla sensibilità dei ragazzi che può partire l’esempio più forte per tutti per costruire un futuro davvero all’insegna della responsabilità. Un domani in cui i gesti di ciascuno ci permettano di arrestare il cambiamento climatico – ha spiegato l’assessore -. Da due anni a questa parte il plesso di Salve ha ottenuto, su input della nostra amministrazione, la certificazione di Eco-school dalla FEE, come scuola che intende promuovere la sostenibilità attraverso l’educazione ambientale e la gestione ecologica dell’istituto scolastico. Un riconoscimento importante, che passa anche dal lavoro della dirigente e di tutto il personale scolastico, che ringraziamento per l’attenzione costantemente posta sul tema. La nostra amministrazione rinnoverà anche in futuro l’impegno in difesa dell’ambiente: continueremo a sostenere queste ed altre iniziative di questo tenore”.
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